Introduce los principales conceptos que permiten comprender la crisis ambiental contemporánea desde una visión integral. Se analiza el cambio climático como un fenómeno científico y social, vinculado a los patrones de producción y consumo dominantes. Asimismo, se aborda el sobregiro ecológico como expresión del uso insostenible de los recursos naturales más allá de la capacidad de regeneración del planeta.

Analiza de manera integral los impactos del cambio climático en los sistemas naturales y sociales, destacando sus efectos directos e indirectos sobre la salud, la seguridad alimentaria, los recursos hídricos, la economía y la vida cotidiana.

Explora enfoques pedagógicos orientados a formar sujetos críticos, comprometidos y capaces de actuar frente a la crisis climática. Se analiza el papel de la escuela como un entorno de aprendizaje sostenible.

Propone trasladar el aprendizaje sobre el cambio climático del aula al territorio, concibiendo a la escuela como un agente activo de transformación comunitaria.

El estudiantado deberá identificar una problemática climática o socioambiental relevante en su contexto local o territorial, analizando sus causas, impactos y actores involucrados.